学問の世界 Academic World ―人文学（2）―

（木）京都大学にて開催された全分野結集型シンポジウム『学問の世界 The Academic World』。科研費分科全79分野のうち75分野の研究者が結集、お互いの研究について紹介し合い、各分科ごとに細分化された研究では「全体のほんの一部」しか見えなくなっているかもしれない「真理の探究」について語り合いました。
参加された方々のご発言、コメントを、分野別にご紹介します（1分科1～2名）。
※複数回答、無回答可。以下の質問に全て無回答の場合、回答のあった最後の質問までを掲載しています。

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3/75分科、4名

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14．他の分野の研究者には意味不明？！ な専門用語は？

• 遺構の切り合い

 
15．仲の良い分野は？

• 人類学と地質学（私は考古学）
• 史学＝政治学。中世史あたりだと、文学史と史学はアプローチが違う

 
16．仲の悪い分野は？
―
17．中学生に自分の分野を説明するならどう話す？

• 人と社会がどうやって、こんなになってきたかを考える分野

 
18．あなたの分野の目指すところは？ キャッチフレーズ、うたい文句など

• 過去から今を考える。過去の経緯や行動と無縁な人間、人間集団などないから
• 歴史をみると、何を豊かと人々が思ってきたかわかる場合があります
• 多様性はいつの世にもあるし、変質する。どういう仕組みで多様性が成立しているかが問題

 
19．研究していて面白い！ と思う瞬間は？

• 発掘

 
20．これはすごい！ いい論文だ！ と思うのはどんな論文？

• モノやコトの多様性が、1つの視点で説明できる論文
• 再現性がないから歴史なんです

 
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• 論文もたくさん書いて、書籍も売れて、メディアにも出る。超有名な研究者はこの3つともやっている

 
22．これはクソ研究だわ…と思うのはどんな研究？
―
23．ここが変だよ！ 私の分野

• 発掘しているだけで、研究しているような顔をする人がいる

 
24．それを聞いたらおしまいよ…という禁句は何？

• 「昔のことを調べて何になる？」他分野の人から聞かれた
• 「記録に残ったものだけを信用するのですか？ 実際に起こったことだけを説明するのですか？」

 
25．分野内で暗黙的に前提になっていること、そこを疑うと分野が成り立たなくなることは？

• 縄文 弥生 古墳 とかいう時代区分 文化区分 ほんと疑わなきゃいけないですけど
• 研究テーマは無限にある。100年後も研究されつくされることはない

 
26．より良い社会、より良い人生を分野の言葉で語るなら？

• 過去と今が繋がっている社会
• 過去におこったことの理由を説明していくと、戦争のない条件をみつけられなくなる。過去と今が繋がってほしいけど、どう繋げばよいかむずかしい
• 小国寡民（『老子』）

 
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• 『世界の本質』の定義が分かりませんが、その一部は記述できると思います
• できないかもしれない。でもそれ以外に記述表現の方法は少ない。アーティストならできるかもしれない
• でも、何かやりたくなってしまうでしょう。学問しない人は違うのかなあ
• 本質の周りをぐるぐる周ることで、そこに本質があることを示すのが学問かもしれない
• 他を批判しても自分が正しいとは限らない。近似なものであれば描ける人はいるだろう

 
28．今日の感想を一言

• ナカバヤシ フロアケース B4 M8段 2列 B4-M716P
• 京大らしいイベントだったと思いました。4ー5人のトーク形式で、それにオーディエンスがコメントするほうがよかったかもしれません。また、次回も、こういった試みをつづけて、ノウハウが蓄積されることを期待しています！！

14．他の分野の研究者には意味不明？！ な専門用語は？
―
15．仲の良い分野は？
―
16．仲の悪い分野は？
―
17．中学生に自分の分野を説明するならどう話す？

• あなたが、あなたの知らないうちに、あなたの生きる場所や、そうでない場所と、どんなふうに結びついて、離れがたい存在になってきたか、考える分野

 
18．あなたの分野の目指すところは？ キャッチフレーズ、うたい文句など
―
19．研究していて面白い！ と思う瞬間は？
―
20．これはすごい！ いい論文だ！ と思うのはどんな論文？
―
21．この人はすごい！ と思うのはどんな研究者？
―
22．これはクソ研究だわ…と思うのはどんな研究？
―
23．ここが変だよ！ 私の分野
―
24．それを聞いたらおしまいよ…という禁句は何？

• 研究対象地域を選んだ真の理由（地元だから、とか。好きだから、とか。

 
25．分野内で暗黙的に前提になっていること、そこを疑うと分野が成り立たなくなることは？
―
26．より良い社会、より良い人生を分野の言葉で語るなら？
―
27．記号・言語・数式などで世界の本質は記述できる？

• 記述はできる。全てを記述しなくて良いなら

 
28．今日の感想を一言
―

14．他の分野の研究者には意味不明？！ な専門用語は？

• 存在論的転回（最近はやり）
• 交叉いとこ
 
15．仲の良い分野は？
• 地域研究？（そもそも別分野なのかと言うと地域研究の人に怒られる）
• 多分社会学（質的調査をする方）とは非常に近い
• 情報学とは仲良くしたい

 
16．仲の悪い分野は？

• マクロな話をする分野

17．中学生に自分の分野を説明するならどう話す？

• 世界中のいろんな人たちが何やって何考えてどうやって生きてるのかを調べる分野。

 
18．あなたの分野の目指すところは？ キャッチフレーズ、うたい文句など

• 文化人類学は、「より良い」がなにかについて考えるうえで、視野を広く持つための材料を集めるのがお仕事、という側面もありますね。世の中いろいろ

 
19．研究していて面白い！ と思う瞬間は？

• 調査先の人の考え方とか、やっていることの意味が分かったとき

 
20．これはすごい！ いい論文だ！ と思うのはどんな論文？

• 評価は人による。「理論的に斬新な論文がいい論文だ」v.s.「データ量で殴ってくるのがいい論文だ派」

 
21．この人はすごい！ と思うのはどんな研究者？

• いろんな研究のベースになる理論を打ち出せた研究者？

 
22．これはクソ研究だわ…と思うのはどんな研究？

• 考察がただの感想

 
23．ここが変だよ！ 私の分野

• やたら「文化人類学とは何か」を問いたがる

 
24．それを聞いたらおしまいよ…という禁句は何？

• サンプル数

 
25．分野内で暗黙的に前提になっていること、そこを疑うと分野が成り立たなくなることは？

• 暗黙的に前提としていることは問えない（見えていないから）
• 人間は社会を作っている、文化っぽいものを集団は共有している

 
26．より良い社会、より良い人生を分野の言葉で語るなら？

• たぶん、「生きやすい」社会
• たぶん、満足して死ねる社会

 
27．記号・言語・数式などで世界の本質は記述できる？

• 本質などないが、世界を記述可能な部分に定義すれば可能
• 「記号」は記号論的にはなんでも記号なんだけど（だから映像も記号）、世間的にはしばしば標識とか文字のことだと思われてしまうので厄介

 
28．今日の感想を一言

• ゴブラン織 シェニールカーペット 6畳用(約240×330cm)≪レッド・YAN13833RE≫
• 最後のほうで、意外と自然科学や工学でも「真理ってなんやねん」というコメントが出てたのが面白かった。「真理を探究している」と思ってるのは研究者以外のほうが根強いのではないか

 

The Academic World 結集全分野

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